Время проведения: С 13.03 ПО 20.03 2018 ГОД

Цели проведения:

• развитие интереса к занятиям естественно-математического цикла, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
• расширение и углубление знаний о естественно-математических дисциплинах, усиление межпредметной связи;
• повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации;
• формирование у учащихся представлений о роли науки в жизни общества.

Задачи:

• Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели естественно-математических дисциплин.
• Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика.
• Провести мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, формированию творческих способностей, расширению знаний по математике, географии, физике, химии, биологии.
• Организовать самостоятельную, индивидуальную, коллективную и практическую деятельность учащихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств.
• Поддержать у детей состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по предметам естественно-математического цикла.

Все мероприятия прошли согласно утверждённому плану.

13 марта – открытие недели. После 2 урока прошла линейка, посвященная открытию недели естественно-математического цикла.

На седьмом уроке состоялась игра–путешествие «Чудеса света», математика и география 5 – 6 классы (учителя Грек Л.О. и Тигиева И.А.).

Цели мероприятия:

• Показать применение масштаба в математическом и географическом смысле.
• Совершенствовать навыки применения масштаба для определения расстояния на карте.
• Развивать логическое мышление, умение выделять главное, сравнивать и обобщать.
• Воспитывать интерес учащихся к математике и географии, культуру речи.

В игре принимали участие команды 5 и 6 класса. В итоге победила – дружба.

14 марта стартовал квест «Путешествия по странам: Биология, География, Математика, Физика» между командами 7 – 9 классов. В течении 3 дней ребята проходили точки маршрута, выполняли творческие задания по биологии, географии, физике и математике. В конце игры их ждал сладкий подарок – 1,5кг конфет. (Майко Е.А., Аблякимова З.М., Грек Л.О., Демидова А.А.)

В этот же день начался конкурс газет «Математика – царица наук» (5 – 11 классы). Каждая газета имела определенное направление, особое содержание. По результатам было решено наградить каждый класс. (Аблякимова З.М., Демидова А.А., Грек Л.О., Тигиева И.А.)

14 – 15 марта – на переменах проходили викторины по биологии и географии «Ромашка». Каждый желающий подходил, отрывал лепесток, получал вопрос. За правильный ответ – сладкий приз, ведь сахар способствует работе головного мозга. (Майко Е.А., Грек Л.О.)

15 – 16 марта конкурс коллажей «Мой Любимый Крым», посвященный 4 годовщине вхождения Крыма в состав России (7 – 10 классы). Каждый коллаж был удивительным, в нем чувствовалась любовь учащихся к своей малой родине – любимому Крыму. Особенно хочется отметить коллажи учащихся 7 и 9 классов. (Грек Л.О.)

15 – 19 марта - Выставка детских проектов по предметам естественно- математического цикла «Я создаю». Об этой выставке можно говорить очень много и долго, но самое главное - она показала любовь очень многих детей к биологии, географии и физике. Здесь можно увидеть аквариум, обитатели которого выполнены из бисера, действующие вулканы, монументальные горы, модель Солнечной системы, глобус из папье-маше, компасы, удивительные цветы, карту Крыма из пластилина и Крымский мост и еще очень много другого. Каждый участник выставки получил грамоту. (Все учителя МО)

16 марта – особенный день, день Всекрымского референдума о судьбе нашей республики. Учащиеся 11 класса подготовили огромный материал, который разместился на целую стену - «Навеки с Россией – навеки вместе». По этой теме был проведен единый классный час, материал готовили ученики 9 и 11 классов, под руководством Чуклиной Н.М.

19 марта - Игра «Что? Где? Когда?» 8 -10 классы. В игре приняли участие 4 команды 8 – 10 классов. Вопросы были шуточные, познавательные на смекалку по биологии, химии, географии, физике и математики. Цель игры: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся.

Задачи:

• Способствовать формированию интереса к предметам ЕМЦ, развитию логического мышления, интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.
• Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.
• Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах). Неожиданно для всех победила команда 8-Б класса. (Все учителя МО).

Все учителя МО выпустили газеты под общим названием «Мир удивительных наук», Банина Н.Г. подготовила альманах о визите в г.  Севастополь Президента России В.В. Путиным, который состоялся 14 марта, на встрече с Президентом она присутствовала лично.

По итогам недели естественно-математического цикла была проведена школьная линейка, на которой были вручены грамоты командам- победителям и активным участникам.

Грамоты:

• Награждаются обучающиеся 5 класса, занявшие I место в игре-путешествии «Чудеса света»
• Награждаются обучающиеся 6 класса, занявшие I место в игре-путешествии «Чудеса света»
• Награждаются обучающиеся 7 класса за участие в квесте «Путешествие по странам: Биология, География, Математика, Физика»
• Награждаются обучающиеся 8-А класса за участие в квесте «Путешествие по странам: Биология, География, Математика, Физика»
• Награждаются обучающиеся 8-Б класса за участие в квесте «Путешествие по странам: Биология, География, Математика, Физика»
• Награждаются обучающиеся 9 класса за участие в квесте «Путешествие по странам: Биология, География, Математика, Физика»
• Награждаются обучающиеся 7 класса за участие в конкурсе коллажей «Мой любимый Крым»,
• Награждаются обучающиеся 8-А класса за участие в конкурсе коллажей «Мой любимый Крым»,
• Награждаются обучающиеся 8-Б класса за участие в конкурсе коллажей «Мой любимый Крым»,
• Награждаются обучающиеся 9 класса за участие в конкурсе коллажей «Мой любимый Крым»,
• Награждаются обучающиеся 11 класса за оформление информационной стены «Навеки с Москвой, Навеки с Россией!»,
• Награждаются обучающиеся 5 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 5 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 6 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 7 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 8-А класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 8-Б класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 9 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 10 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук»,
• Награждаются обучающиеся 11 класса за участие в конкурсе газет «Математика – царица наук».
• Награждается команда обучающихся 8Б класса «Скорпионы», занявшая I место в игре брейн-ринг «Что? Где? Когда?»
• Награждается команда 9 класса «Инфузории», занявшая 2 место в игре брейн-ринг «Что? Где? Когда?»
• Награждается команда обучающихся 8А класса «Бобрята», занявшая 3 место в игре брейн-ринг «Что? Где? Когда?»
• Награждается команда обучающихся 10 класса «Кактусы»,», занявшая 4 место в игре брейн-ринг «Что? Где? Когда?»

Благодарности:

• Павловой-Засядько Алине обучающейся 11 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Моисеевой Лидии обучающейся 11 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Лисиной Виктории обучающейся 11 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Моисеевой Анастасии обучающейся 9 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Диль Ксении обучающейся 9 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Мустафаевой Нияре обучающейся 9 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Мустафаевой Эмине обучающейся 9 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Бальчеву Илье обучающемуся 9 класса, за подготовку и проведение классного часа «Навеки с Россией – навеки вместе»,
• Диль Ксении обучающейся 9 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Изеевой Ваде обучающейся 8Б класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Благодарной Елене обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Абибулаеву Эльдару обучающемуся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю»в номинации «Биология»,
• Соловьевой Карине обучающейся 6 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Короглы Айше обучающейся 8Б класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Агафоновой Софье обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Панферовой Веронике обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Штанке Виктории обучающейся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Биология»,
• Короглы Айше обучающейся 8Б класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Физика»,
• Агафоновой Софье обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Физика»,
• Изеевой Ваде обучающейся 8Б класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Физика»,
• Абибулаеву Эльдару обучающемуся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «Физика»,
• Смаилову Ахмеду обучающемуся 5 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Семилетову Артему обучающемуся 6 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Бабину Андрею обучающемуся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Ачкасову Андрею обучающемуся 6 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Мустафаеву Алиму обучающемуся 6 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Абибулаевой Сааде обучающейся 2 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Абибулаеву Эльдару обучающемуся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Штанке Виктории обучающейся 7 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Агафоновой Софье обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Соловьевой Карине обучающейся 6 класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Изеевой Ваде обучающейся 8Б класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География»,
• Благодарной Елене обучающейся 8А класса, за участие в выставке детских проектов «Я создаю» в номинации «География».

Все намеченные мероприятия проводились в хорошем темпе, укладывались в отведённое время, поддерживалась хорошая дисциплина за счёт интересного содержания конкурсов и контроля со стороны учителей-организаторов. Наблюдалась слаженная работа всех членов методического объединения, своевременная координация действий, взаимопомощь и поддержка.

Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению предметов ЕМЦ пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.